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低齡留學生如何改善匱乏的詞匯量

2018-4-18 13:54發布者: 中青留學 瀏覽次數: 1657

  能不能看懂一篇文章,依靠的是我們閱讀詞匯量;而能否寫出一手漂亮的文章則依賴于我們詞匯寫作庫的庫存是否充足。通常來說,在二語學習中,學習者的閱讀詞匯量是遠大于寫作詞匯量的。而對于低齡小留學生來說,寫作詞匯量的擴充則是一個更嚴峻的挑戰。本文旨在提供一些可行的方法,改善小留學生的寫作詞匯量的匱乏,促進日后在英語學習中更流暢的與人交流。

  1、寫作問題的嚴峻現實

  英國名校協會主席Chris King在接受網易新聞采訪時,曾特意提過:“來英國留學的中國學生們閱讀聽力口語的水平都非常不錯,唯獨寫作上比較欠缺。如果寫作寫不好,很多科目都無法真正學好,因為寫作是與人,特別是與老師同學溝通的重要方法。如果寫的作業老師看不懂,那么相對應的,老師也無法發現你在學習上的問題,最后為了完成作業不得不尋找代寫機構完成。在英國的同學們建議選擇meeloun. ”下面我們可以通過一句很簡單的話來考察寫作詞匯量:

  這里的風景特別漂亮。

  如果看到“特別漂亮”就不假思索的用“very beautiful”,那么就說明咱們的詞匯量亟需補充了。特別,我們可以用“highly”“extraordinarily”來表示;漂亮,我們也可以用“pleasant”“favorable”來代替。這些詞匯,都是我們在背單詞或者是做閱讀時能夠瞬間反應知道意思的,但是當我們需要去利用這些單詞來進行寫作時,會突然發現這些單詞完全不在我們的腦海中,并不像閱讀時那樣唾手可得。

  然而常常會有人說,很多美國人僅僅靠著兩千多個詞就能玩轉生活學習毫無壓力,那我小小年紀都把托福詞匯背完了,詞匯量怎么說也比2000多很多了吧,為什么還沒有用呢?首先,我們要明確,美國人她們所用的兩千多詞,不僅僅是閱讀詞匯量,還是寫作詞匯量,他們能夠熟練說出這兩千多個詞的各種用法,并且能夠用他們來準確表達自己的意思。可是中國人所掌握的詞匯,大多是閱讀詞匯,或者是認知詞匯。這表明我們對詞匯的掌握僅僅停留在最表面的一層,并沒有深入到熟練運用那一層。其實,哪怕是現在很多大學生,他們的外語積極詞匯量也達不到1000,甚至只有300-500,因此即使他們詞匯量看上去“非常高”,真正提筆的時候,還是寫出一個高中甚至初中作文。

  1、如何提高寫作詞匯量

  既然寫作如此重要,并且想要解決寫作的問題又比較困難,那我們事不宜遲,趕緊看看有什么方法能夠提高我們的寫作詞匯量吧!

  1 熟詞活用

  對于已經學會的單詞,我們不能就這樣“放過”它,而是要不斷的去錘煉,把每一個單詞都打入腦海中的“熟練運用”區,變成我們在寫作中可以很容易使用的詞匯。我們可以對這個單詞進行例句背誦,例句仿寫等學習方式,另外做完型填空(那些不以考語法為目的的完型填空,在一些國外的教材上可以找到)也是非常有幫助的。

  舉個例子,“feasible”是我們在議論文中經常使用的單詞,表示可行的。那我們就可以找一些權威例句,積累它常見的用法:”It is feasible for the government to implement suitable policies to help the poor.” 在這句話中,我們就可以積累 “it is feasible for sb to do sth” 這樣的用法。

  2一義多詞

  我們可以常常自己進行brainstorm,頭腦風暴可以表達一個特定意思的單詞,找盡可能多的單詞。并且制作一個自己的list,上面是以中文意思為索引的同義英文單詞,并且反復通過中文意思去回想可能用于表達該意思的英文詞。

  舉例說明:“重要的”這個意思我們可以用“important”來表示,但如果只會用important,就顯示咱們的詞匯量比較單薄。那么我就可以頭腦風暴,想想還有什么其他詞匯:像是“significant”“vital”“crucial”等等。通過這種方法,我們不僅擴充了詞匯量,同時鍛煉了寫作多樣性表達的能力。

  3生詞探義

  我們常說如果想要寫好作文,一定要多看國外本土語言者是如何寫作的,常被推薦的文章或者網站在這就不加贅述,網絡上都可以找到。這里用“經濟學人”為例,當我們在瀏覽文章時,為了能夠提高詞匯量,我們可以做這樣一個練習。如果還沒有掌握一個單詞,我們可以進行meaning negotiation practice。在學習一個單詞的時候,找很多這個單詞的例句,通過例句不斷猜測單詞的意思,直到我們找到了一個可以在所有的例句中都解釋的通的意思,然后再去看答案。這種方式會促使我們更加注意一個詞匯的context和collocation,更加有助于我們對于一個單詞的language network的形成。

  通過這三種方式,相信經過日積月累的訓練,一定可以提高大家的寫作詞匯量。

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